2026年04月24日 星期五 01:52:19
發(fā)布時(shí)間：2020年09月14日
（文/黎德欽 圖/隆國寧）濃濃尊師意，深深重教情。在第36個(gè)教師節(jié)來臨之際，我校開展了看望慰問退休教師、召開教師節(jié)座談會(huì)、舉行表彰大會(huì)等系列慶?；顒?dòng)。
節(jié)日慰問 情暖人心
9月8日上午，校長黃杰品、黨委書記張海林等領(lǐng)導(dǎo)看望慰問了吳超、江文寶、黃振宇、詹宗和、韋鳳湘、韋武衛(wèi)等11位我校退休老領(lǐng)導(dǎo)和老教師，送上學(xué)校的親切關(guān)懷和節(jié)日問候。
校領(lǐng)導(dǎo)與退休老領(lǐng)導(dǎo)、老教師親切交流，詳細(xì)詢問他們的身體和生活情況，感謝他們對(duì)學(xué)校建設(shè)發(fā)展做出的貢獻(xiàn)，希望他們注意身體，繼續(xù)為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策。退休老領(lǐng)導(dǎo)和老教師對(duì)學(xué)校的慰問和關(guān)心表示感謝。談到學(xué)校發(fā)展時(shí)，他們飽含深情，對(duì)學(xué)校取得的成績感到無比欣慰，表示今后將一如既往地關(guān)心和支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。
多年來，我校廣大教師辛勤耕耘，用心血和汗水、學(xué)識(shí)與智慧，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的畢業(yè)生，為學(xué)校發(fā)展和建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)。
共話初心 砥礪前行
2020年教師節(jié)座談會(huì)
9月8日下午，我校召開2020年教師節(jié)座談會(huì)，校長黃杰品、書記張海林、副校長李健以及科室代表、各教研組代表、職工代表參加座談會(huì)。
座談會(huì)上，各位教師代表暢所欲言，分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和育人心得，對(duì)教學(xué)、科研、學(xué)生管理、校園建設(shè)等方面提出許多寶貴意見和建議，表達(dá)對(duì)教師職業(yè)的熱愛與赤誠，希望學(xué)校越辦越好！
黃杰品校長對(duì)教師們愛校榮校的情懷、興校建校的建議表示感謝，他強(qiáng)調(diào)，各職能部門要廣泛傾聽教師的建議，改進(jìn)工作方式方法，為教師發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境；加強(qiáng)課堂管理，營造良好的教學(xué)秩序；加強(qiáng)校園文化建設(shè)、信息化建設(shè)；編制好‘十四五’規(guī)劃,推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
立德樹人 奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)
9月9日上午，我校慶祝第36個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)在第二多媒體教室召開，自治區(qū)應(yīng)急管理廳副廳長玉新年、人教處副處長黃紅、我校校長黃杰品、書記張海林、副校長李健出席會(huì)議，全體教職工參加大會(huì)。
玉新年副廳長講話
大會(huì)表彰了丁成等22名優(yōu)秀教師，王麗萍等10名優(yōu)秀班主任，王志華等23名先進(jìn)教育工作者，招生與就業(yè)指導(dǎo)辦公室、人力資源科兩個(gè)先進(jìn)科室和智能制造教學(xué)團(tuán)隊(duì)、電氣組兩個(gè)先進(jìn)教研組。應(yīng)急廳參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)個(gè)人和科室、教研組頒獎(jiǎng)。覃業(yè)彬老師代表優(yōu)秀教師作發(fā)言。
自治區(qū)應(yīng)急管理廳領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)
黃杰品校長總結(jié)了學(xué)校一年來的各項(xiàng)工作，希望全體教職工有為自己、為學(xué)校爭(zhēng)光的拼搏精神，增強(qiáng)教書育人的榮譽(yù)感；潛心教書育人，進(jìn)一步深化德育工作；增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，用心用情履好職、盡好責(zé)，做人民滿意的教師。
玉新年副廳長代表自治區(qū)應(yīng)急管理廳向全體教職工致以節(jié)日的問候，向受表彰的先進(jìn)個(gè)人和集體表示熱烈的祝賀！他對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量給予充分肯定，并對(duì)學(xué)校全體教職工提出期望：一是要加強(qiáng)黨員干部和教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)黨的建設(shè)；二是立德樹人，創(chuàng)建平安和諧校園；三是深化改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平。
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