2026年04月19日 星期 16:23:22
發(fā)布時(shí)間：2019年01月17日
2018年，我校以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神，努力貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和全區(qū)職業(yè)教育發(fā)展大會(huì)精神，以內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)工作和星級(jí)學(xué)校評(píng)估為契機(jī)，堅(jiān)持質(zhì)量建校、文化立校、 名師強(qiáng)校、特色興校的發(fā)展思路，秉持“厚德重技、志存高遠(yuǎn)”校訓(xùn)，全面提升質(zhì)量，增強(qiáng)服務(wù)能力，圍繞實(shí)現(xiàn)廣西“兩個(gè)基本建成” 奮斗目標(biāo)，努力推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展。
1.學(xué)校情況
1.1學(xué)校概況
廣西第一工業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1958年，隸屬于廣西壯族自治區(qū)應(yīng)急管理廳（原廣西壯族自治區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局），是一所公辦全日制國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，是廣西首批示范性中等職業(yè)學(xué)校、“廣西中等職業(yè)教育示范特色學(xué)校特色建設(shè)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校。
學(xué)校位于廣西南寧市長崗路三里一巷43號(hào)，占地面積95畝，校園內(nèi)綠樹成蔭，景致優(yōu)美，學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)大樓和實(shí)訓(xùn)大樓，有完善的教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，另有300米跑道及足球場、籃球場、排球場等。校圖書館擁有紙質(zhì)圖書共108500冊，學(xué)生公寓中現(xiàn)代化生活設(shè)施一應(yīng)俱全，是莘莘學(xué)子求學(xué)成才的理想之地。
1.2 學(xué)生情況
學(xué)校2018年全日制在校生2365人。具體年級(jí)人數(shù)如下：
2018級(jí)招生人數(shù)為 645人，在校生630人，在校鞏固率為98%；
2017級(jí)招生人數(shù)為1064人，在校生839人，在校鞏固率為79%；
2016級(jí)招生人數(shù)為1181人，在校生896人，在校鞏固率為76%。
1.3教師隊(duì)伍
學(xué)校著力打造一支師德高尚、理念先進(jìn)、教學(xué)水平高、實(shí)踐教學(xué)能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師148人，生師比為16：1，其中具有高級(jí)職稱的教師約占22%，專任教師中具有碩士以上學(xué)位教師約占5%，本科以上學(xué)歷教師約占92%，兼職教師約占8%；“雙師”素質(zhì)教師比例52%。其中海外進(jìn)修教師數(shù)5人，廣西技術(shù)能手1人，南寧市技術(shù)能手6人。
1.4設(shè)施設(shè)備
學(xué)校先后獲得工程測量、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和汽車運(yùn)用與維修等四個(gè)自治區(qū)示范特色專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，獲得自治區(qū)財(cái)政專項(xiàng)教育撥款2000萬元。學(xué)校以示范特色專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為抓手，帶動(dòng)、輻射其它專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體提升。經(jīng)過多年的建設(shè)，現(xiàn)已建成工程測量等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地8個(gè)，其中，中央財(cái)政支持建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，廣西區(qū)財(cái)政支持建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)。各類實(shí)訓(xùn)室48個(gè)，計(jì)算機(jī)房9個(gè)，儀器設(shè)備價(jià)值2200多萬元，生均為8000多元；實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工位2080個(gè)，生均0.82個(gè)。另有上海華測導(dǎo)航技術(shù)股份有限公司廣西分公司提供給測量實(shí)訓(xùn)基地用無人機(jī)12架。
學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備能滿足基礎(chǔ)性實(shí)訓(xùn)理實(shí)一體化教學(xué)和項(xiàng)目教學(xué)需要，滿足技能教學(xué)研究、社會(huì)培訓(xùn)、技能鑒定和生產(chǎn)與技術(shù)服務(wù)需要。部分設(shè)備達(dá)到行業(yè)企業(yè)先進(jìn)水平，滿足產(chǎn)學(xué)研、技術(shù)創(chuàng)新需要。
信息化建設(shè)方面，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了教學(xué)多媒體化。所有教室均安裝了觸摸屏教學(xué)一體機(jī)，所有實(shí)訓(xùn)室都安裝了多媒體投影設(shè)備。目前學(xué)校有計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室9個(gè)，500多臺(tái)電腦。學(xué)校的機(jī)房電腦能滿足基礎(chǔ)課、實(shí)訓(xùn)課、一體化教學(xué)課、專業(yè)課的軟硬件要求。機(jī)房電腦每生一機(jī)，機(jī)房使用率達(dá)到90%以上。
2.學(xué)生發(fā)展
2.1學(xué)生素質(zhì)
我校學(xué)生具有良好的思想道德素質(zhì)，具備扎實(shí)的知識(shí)、良好的技能、吃苦耐勞的精神和較好的心理承受能力。學(xué)生文化課合格率96%、專業(yè)技能合格率95%、體質(zhì)測評(píng)合格率90%、畢業(yè)率達(dá)98%。多年來深受社會(huì)各界的好評(píng)和用人單位的歡迎。
2.2在校體驗(yàn)
學(xué)校堅(jiān)持立德樹人，以培養(yǎng)“用得上、留得住、上手快、后勁足”的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才為目標(biāo)。以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，不斷整合優(yōu)化課程體系，促進(jìn)理論知識(shí)和實(shí)踐技能相結(jié)合，職業(yè)崗位能力與職業(yè)發(fā)展能力相結(jié)合，學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書相結(jié)合。
校園文化建設(shè)方面，以校園科技文化藝術(shù)節(jié)、演講比賽、校園歌手比賽等為載體，開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)和各項(xiàng)技能比賽；目前學(xué)校有27個(gè)社團(tuán)，有指導(dǎo)老師組織開展活動(dòng)，同學(xué)們在校期間至少參加一個(gè)社團(tuán)，社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，極大地豐富了同學(xué)們在校的學(xué)習(xí)生活。
學(xué)生對(duì)學(xué)校的人才培養(yǎng)模式與校園生活滿意度達(dá)90%。
2.3資助情況
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)免學(xué)費(fèi)和助學(xué)金政策，落實(shí)到位，積極做好貧困生資助工作。
2.3.1免學(xué)費(fèi)情況
（1）2018年春季學(xué)期，免學(xué)費(fèi)受助學(xué)生2429人，受助金額267.19萬元；
（2）2018年秋季學(xué)期，免學(xué)費(fèi)受助學(xué)生 2175人，受助金額239.25萬元。
2.3.2 國家助學(xué)金情況
2018年春季學(xué)期國家助學(xué)金受助學(xué)生498人，受助金額50.9萬元；2018年秋季學(xué)期國家助金受助學(xué)生447人，受助金額44.7萬元。
2.3.3區(qū)政府獎(jiǎng)學(xué)金情況
2018年區(qū)政府獎(jiǎng)學(xué)金受助學(xué)生49人，受助金額9.8萬元。
2.3.4結(jié)對(duì)扶貧情況
(1)學(xué)校資助鐘山縣貧困學(xué)生5人，資助每人每學(xué)期680元（住宿費(fèi)、書費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)）；每人每月生活費(fèi)200元。
(2)校企合作企業(yè)資助鐘山縣貧困生5人，每人500元（一次性資助）。
2.3.5學(xué)校獎(jiǎng)助學(xué)金
2018年春季學(xué)期“三好學(xué)生”、優(yōu)干及先進(jìn)個(gè)人共受助371人，受助金額7.795萬元。受助先進(jìn)集體30個(gè)，受助金額5867元。
2.4就業(yè)質(zhì)量
2018年我校畢業(yè)學(xué)生人數(shù)為779人，就業(yè)學(xué)生數(shù)為765人，就業(yè)率為98.20%。
經(jīng)統(tǒng)計(jì)，我校畢業(yè)生本地和異地就業(yè)情況是：在廣西區(qū)內(nèi)就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)為345人，占直接就業(yè)學(xué)生數(shù)的53.65%；到廣西區(qū)外就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)為298人，占就業(yè)學(xué)生數(shù)的46.35%。和2017年相比，留在廣西區(qū)內(nèi)工作的畢生生數(shù)無明顯變化。
就業(yè)渠道情況是：通過學(xué)校推薦就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)為471人，占直接就業(yè)學(xué)生數(shù)的73.25%；通過其他渠道就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)為172人，占直接就業(yè)學(xué)生數(shù)的26.75%。和2017年相比，更多的學(xué)生通過學(xué)校推薦就業(yè)。
各類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況是：2018年就業(yè)情況最好的專業(yè)是土木水利類和旅游服務(wù)類，就業(yè)率都高達(dá)100%；其次是加工制造類，就業(yè)率為98.52%；財(cái)經(jīng)商貿(mào)類、信息技術(shù)類、交通運(yùn)輸類的就業(yè)率達(dá)到了97%以上。
從畢業(yè)生數(shù)量看，交通運(yùn)輸類專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)最多，為242人，占畢業(yè)生總數(shù)的31.06%；其次是加工制造類，畢業(yè)生數(shù)為204人，占畢業(yè)生總數(shù)的26.18%；畢業(yè)生數(shù)最少的是旅游服務(wù)類專業(yè)，畢業(yè)生數(shù)為31人，占畢業(yè)生總數(shù)的3.97%。我校2018年畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)如下特點(diǎn)：一是畢業(yè)生就業(yè)率高；二是不同專業(yè)的對(duì)口就業(yè)率差別較明顯；三是畢業(yè)生收入平穩(wěn)；四是升入高一級(jí)學(xué)校深造的學(xué)生人數(shù)基本持平；五是選擇留在區(qū)內(nèi)就業(yè)的畢業(yè)生比例提高；六是考取職業(yè)資格證書的學(xué)生比例上升明顯；七是多數(shù)學(xué)生還是通過學(xué)校推薦就業(yè)、自主就業(yè)渠道呈多樣趨勢。
2.5職業(yè)發(fā)展
我校重視學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。以工作過程和職業(yè)能力要求為導(dǎo)向，全面構(gòu)建以“項(xiàng)目教學(xué)”及“理實(shí)一體化”為主線、以基礎(chǔ)模塊、職業(yè)平臺(tái)模塊和拓展模塊為主干的課程體系。課程設(shè)置注重培養(yǎng)學(xué)生復(fù)合技能，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)職業(yè)崗位遷移能力。畢業(yè)生在工作崗位上對(duì)工作崗位適應(yīng)快，能勝任不同崗位的工作，有較強(qiáng)的發(fā)展后勁。學(xué)校積極探索現(xiàn)代化職業(yè)教育體系的構(gòu)建，基本實(shí)現(xiàn)了中高職互聯(lián)互通，學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)交互運(yùn)行。
3.質(zhì)量保障措施
3.1專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整
學(xué)?，F(xiàn)有汽車運(yùn)用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、模具制造技術(shù)、會(huì)計(jì)、物流服務(wù)與管理、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備安裝與維修、工程測量、高星級(jí)飯店運(yùn)營與管理、制冷和空調(diào)設(shè)備運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、建筑工程施工、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)等15個(gè)專業(yè)。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)生發(fā)展的實(shí)際需要，2019年申報(bào)開設(shè)新能源汽車專業(yè)及電子商務(wù)專業(yè)。
學(xué)校每年進(jìn)行企業(yè)調(diào)研和就業(yè)情況分析，與行業(yè)專家一起對(duì)各專業(yè)人才培訓(xùn)方案、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資培養(yǎng)和校企合作等方面進(jìn)行診斷、研討、改進(jìn)，不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
3.2教育教學(xué)改革
學(xué)校以專業(yè)建設(shè)為平臺(tái)，以課程建設(shè)為抓手，秉持專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接、課程與崗位對(duì)接、課堂與車間對(duì)接、實(shí)訓(xùn)與就業(yè)對(duì)接、老師與師傅對(duì)接、培訓(xùn)與職業(yè)工種對(duì)接的教學(xué)理念，不斷進(jìn)行教育教學(xué)改革。
3.2.1改革人才培養(yǎng)模式
在“校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)”人才培養(yǎng)模式框架下，將教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)與職業(yè)資格鑒定有機(jī)融合，構(gòu)建了“工學(xué)結(jié)合、能力本位”人才培養(yǎng)模式。
2018年組織專業(yè)骨干教師到企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，召開專業(yè)人才培養(yǎng)研討會(huì)，與校外專家一起研究、討論并論證了各個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校與企業(yè)無縫對(duì)接。
以工程測量、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修等重點(diǎn)專業(yè)為龍頭，構(gòu)建形成了以工作過程和崗位職業(yè)能力為導(dǎo)向、以“項(xiàng)目教學(xué)”及“理實(shí)一體化”為主線的課程體系。機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、工程測量專業(yè)示范特色專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)評(píng)估已通過，其中機(jī)電技術(shù)應(yīng)用的評(píng)估結(jié)果為良好。
3.2.2修訂課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)適用特色教材
在企業(yè)專家與職教專家指導(dǎo)下，對(duì)重點(diǎn)專業(yè)共25門核心專業(yè)課程的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了修訂，并以此帶動(dòng)其它專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂。由學(xué)校、企業(yè)、高職學(xué)校合作，構(gòu)建以工作崗位為依據(jù)、以項(xiàng)目為載體，編寫了“工學(xué)結(jié)合”、“教學(xué)做”一體化的特色教材較好地實(shí)現(xiàn)了專業(yè)教材和工作崗位的有機(jī)對(duì)接，變學(xué)科式學(xué)習(xí)情境為崗位式學(xué)習(xí)情境，提高了學(xué)生的就業(yè)競爭力。其中，已完成《電工作業(yè)》、《機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用》、《電氣控制及PLC應(yīng)用》三門教材目錄修訂及初稿；《計(jì)算機(jī)組裝》、《綜合布線》課程資源制作已正式出版。
3.2.3探索實(shí)行“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式
以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)，探索以職業(yè)崗位能力要求為依據(jù)，以學(xué)生為中心，實(shí)施“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式。廣泛實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、現(xiàn)場教學(xué)法、角色扮演法等多種教學(xué)方法，在教學(xué)過程中注重實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性的融合，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，提高了教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校積極組織教師、學(xué)生參加各種技能比賽，以賽促教，不斷提高教師和學(xué)生的技能操作水平。2018年，我校師生在參加國家級(jí)及自治級(jí)各類技能比賽中取得了優(yōu)異成績。學(xué)生組獲國家職業(yè)技能競賽二等獎(jiǎng)1個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè)；42人次獲自治區(qū)職業(yè)技能競賽獎(jiǎng)，其中3個(gè)項(xiàng)目獲得一等獎(jiǎng)，14個(gè)項(xiàng)目獲得二等獎(jiǎng)，9個(gè)項(xiàng)目獲得三等獎(jiǎng)；在45屆世界技能大賽廣西選拔賽中，我校學(xué)生楊志文榮獲數(shù)控銑項(xiàng)目比賽一等獎(jiǎng)，并代表廣西參加全國選拔賽。覃金龍老師在第八屆廣西數(shù)控技能競賽數(shù)控銑工項(xiàng)目比賽中獲得一等獎(jiǎng)，榮獲“廣西技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào)；在2018年廣西中職教師技能大賽中，鐘福美老師獲得工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與創(chuàng)客實(shí)踐項(xiàng)目一等獎(jiǎng)，歐楊彪老師獲得汽車維修項(xiàng)目二等獎(jiǎng)，羅惠娟老師獲得創(chuàng)意茶藝比賽二等獎(jiǎng)。
3.2.4試行考核新手段,構(gòu)建開放立體式評(píng)價(jià)體系
以構(gòu)建開放立體式評(píng)價(jià)體系為目標(biāo)，依據(jù)職業(yè)崗位的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建評(píng)價(jià)內(nèi)容多元化、評(píng)價(jià)主體多樣化、評(píng)價(jià)方式過程化。以職業(yè)能力為核心，強(qiáng)調(diào)職業(yè)素養(yǎng)考核評(píng)價(jià)，制訂評(píng)價(jià)辦法和評(píng)價(jià)方案，發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)作用，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)即能就業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。
3.2.5 加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷改善實(shí)訓(xùn)條件以工程測量、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和汽車運(yùn)用與維修等四個(gè)示范特色專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為抓手，體現(xiàn)規(guī)范化、信息化等現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)理念。以任務(wù)為載體，創(chuàng)設(shè)真實(shí)生產(chǎn)場景，構(gòu)建“教學(xué)做”一體的教學(xué)環(huán)境，將企業(yè)文化引入校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，并實(shí)施企業(yè)“6S管理”，營造真實(shí)的職業(yè)環(huán)境。
目前，汽車4S實(shí)訓(xùn)基地的主體結(jié)構(gòu)已經(jīng)完成，內(nèi)部裝修已經(jīng)在緊鑼密鼓進(jìn)行，將2019年春季學(xué)期投入使用，380多萬的設(shè)備已經(jīng)采購到位，為將來加強(qiáng)汽車專業(yè)的技能培訓(xùn)奠定了硬件基礎(chǔ)。
3.3 教師培養(yǎng)培訓(xùn)
學(xué)校多措并舉強(qiáng)管理、多管齊下促發(fā)展，打造一支名師引領(lǐng)、技藝精湛、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的“雙師型”師資隊(duì)伍。有計(jì)劃安排教師到企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)或?qū)嵺`，參加企業(yè)生產(chǎn)管理和產(chǎn)品開發(fā)活動(dòng)。組織教師通過培訓(xùn)獲取相關(guān)職業(yè)資格證、技能等級(jí)證等，培養(yǎng)了一批“雙師型”中青年骨干教師。
2018年度派出60多名教師參加專業(yè)帶頭人能力提升、“雙師型”專業(yè)技能、信息技術(shù)應(yīng)用能力、教學(xué)科研能力等省級(jí)培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間1個(gè)月以上。學(xué)校對(duì)全體教師堅(jiān)持不間斷、多方面、多渠道培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了教師職業(yè)道德和職業(yè)教學(xué)水平。
3.4 規(guī)范管理情況
學(xué)校根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范（試行）》的要求規(guī)范教學(xué)工作，制定了《教師崗位規(guī)范》、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《教學(xué)事故認(rèn)定和處理辦法》等一系列教育教學(xué)管理制度。實(shí)行上課下課指紋簽到，及時(shí)公布考勤結(jié)果，嚴(yán)格落實(shí)獎(jiǎng)懲制度。教務(wù)科、教研室抓細(xì)抓實(shí)質(zhì)量監(jiān)控環(huán)節(jié)，對(duì)教師上課情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)，及時(shí)通報(bào)不規(guī)范行為。定時(shí)開展學(xué)校評(píng)教和師德評(píng)價(jià)活動(dòng)，有力促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3.5 德育工作情況
學(xué)校重視德育課教學(xué)工作，按照《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》要求開足相應(yīng)的課程。堅(jiān)持德育工作“貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生”的原則，通過六課（入學(xué)系列教育課、國旗下的德育活動(dòng)課、勞動(dòng)實(shí)踐課、第二堂課、弟子規(guī)教育課、就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型勵(lì)志教育課）、九育人（環(huán)境育人、全員育人、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、實(shí)踐育人、文化育人、全過程育人和全方位育人）”的特色德育工作模式，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)不斷得到鞏固和發(fā)揚(yáng)。
抓好校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。搞好校園宣傳陣地，打造教學(xué)樓文化走廊，既美化了校園又具有宣傳效果。舉辦“有獎(jiǎng)讀書活動(dòng)”，鼓勵(lì)學(xué)生到圖書館借閱書籍，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)“書香校園”。每年舉辦“科技文化藝術(shù)節(jié)”、“校園歌手大賽”、 “國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”等文藝活動(dòng)，為學(xué)生搭建自我展示的平臺(tái)，塑造高品位的校園文化氛圍。同時(shí)注重社團(tuán)活動(dòng)的開展，豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)生打架斗毆和其他違紀(jì)現(xiàn)象大幅度減少，學(xué)生違紀(jì)率逐漸降低，學(xué)生流失率逐年下降。
3.6黨建情況
在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，大力推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共廣西壯族自治區(qū)委員會(huì)關(guān)于落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任的意見》，結(jié)合新形勢、新任務(wù)、新要求，進(jìn)一步更新和完善學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任清單。
2018年開展了慶祝建黨97周年經(jīng)典誦讀比賽、“重走紅軍路，尋訪小平革命足跡，重溫激情燃燒歲月”等主題黨日活動(dòng)，表彰了先進(jìn)黨支部3個(gè)，優(yōu)秀黨務(wù)工作者6名，為廣大教職工樹立了榜樣，營造了積極向上的良好氛圍。
11月下旬，隨著學(xué)校第九屆科技文化藝術(shù)節(jié)拉開帷幕，以學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神為主題各類學(xué)生活動(dòng)紛紛展開。學(xué)?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)期間所開展的主題誦讀活動(dòng)、征文比賽、攝影大賽、文明禮儀比賽、書畫比賽等項(xiàng)目大放異彩。
一年來，學(xué)校認(rèn)真開展學(xué)習(xí)習(xí)近平系列講話精神、黨的十九大精神，制作宣傳黨的十九大精神、學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員事跡、慶祝建黨97周年、慶祝國慶等相關(guān)宣傳板報(bào)、橫幅標(biāo)語，全面深入推進(jìn)學(xué)習(xí)氛圍，通過專題研討、交流發(fā)言、讀原文、寫心得等形式，讓每一名黨員干部及教職員工做到真學(xué)、真知，以卓有成效的黨建工作促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)不斷邁上新臺(tái)階。
4.校企合作與實(shí)習(xí)狀況
我校高度重視與企業(yè)合作，不斷深化與企業(yè)“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”，通過校企合作共建、引企入校等多種辦學(xué)方式，深化產(chǎn)教融合、校企合作。其中，與廣西銀翔科技有限公司在校內(nèi)投資共建工程測量數(shù)據(jù)中心生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、與上海華測導(dǎo)航技術(shù)股份有限公司在校內(nèi)共建航空攝影測量實(shí)訓(xùn)基地，企業(yè)捐贈(zèng)設(shè)備及軟件處理系統(tǒng)總價(jià)值430萬。經(jīng)過試點(diǎn)合作，學(xué)校與中國能建安徽電建二公司防城港項(xiàng)目部共建工程測量校外實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校與珠三角20多家大中型企業(yè)共建人才培養(yǎng)基地。
各專業(yè)充分利用學(xué)校和企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境和教育資源，通過學(xué)校和合作企業(yè)雙向介入，將在校的理論學(xué)習(xí)、基本技能訓(xùn)練與在企業(yè)實(shí)際工作經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，學(xué)生的角色與企業(yè)員工的角色相結(jié)合，學(xué)習(xí)內(nèi)容與職業(yè)崗位內(nèi)容相結(jié)合，促進(jìn)能力培養(yǎng)專業(yè)化、教學(xué)環(huán)境企業(yè)化、教學(xué)內(nèi)容職業(yè)化。
5.社會(huì)貢獻(xiàn)
5.1技術(shù)技能人才培養(yǎng)
學(xué)校積極推行畢業(yè)生獲得“雙證”制度，在重視生理論知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，特別重視學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)。每年學(xué)生在完成規(guī)定的專業(yè)知識(shí)及技能課程后，再進(jìn)行專門的實(shí)用技能的強(qiáng)化訓(xùn)練，參加國家職業(yè)技能資格證的考證。
2018年度，我校專業(yè)的學(xué)生考證率達(dá)到82%，通過考試獲取國家職業(yè)技能等級(jí)證的比例達(dá)88%（其中：機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備安裝與維修考證率94%、通過率90%；模具制造技術(shù)考證率93%、通過率89%；汽車運(yùn)用與維修考證率84%、通過率89%；數(shù)控技術(shù)考證率93%、通過率83%；制冷和空調(diào)設(shè)備運(yùn)用與維修考證率94%、通過率100%；計(jì)算機(jī)應(yīng)用考證率45%、通過率93%；電子技術(shù)應(yīng)用考證率100%、通過率95%；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)考證率82%、通過率60%）
畢業(yè)生的專業(yè)技能素質(zhì)深得用人單位的好評(píng)。如廣西國土測繪院、南寧市優(yōu)耐特樓寓設(shè)備有限公司、福壽汽車零部件（東莞）有限公司、深圳麥克維爾空調(diào)有限公司、京瓷辦公用品科技有限公司、中山市臻的美精密機(jī)械有限公司、LG（廣州）等企業(yè)長期到我校招聘錄用畢業(yè)生。
5.2 社會(huì)服務(wù)
我校積極為社會(huì)各界進(jìn)行安全技術(shù)資格證、專業(yè)技能等級(jí)證及特種作業(yè)的培訓(xùn)和考證。至2018年12月，學(xué)校共為社會(huì)培訓(xùn)特種作業(yè)上崗證人員809人，復(fù)審、換證培訓(xùn)800多人，職業(yè)資格等級(jí)證14人。此外，我校的部分教師還承擔(dān)了廣西安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局的安全生產(chǎn)科研項(xiàng)目，積極下基層調(diào)研，了解全區(qū)各地安全培訓(xùn)現(xiàn)狀，撰寫調(diào)研報(bào)告，為完善和規(guī)范廣西安全生產(chǎn)出謀劃策。
5.3對(duì)口支援
我校結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，扎實(shí)開展精準(zhǔn)扶貧工作。派出了覃金黨、黃福海2位老師到扶貧村擔(dān)任第一書記，同時(shí)分批次安排校中層領(lǐng)導(dǎo)及教師入戶了解情況、傾聽民意，著力從群眾最關(guān)心、最迫切要求解決的事情入手，制定扶貧方案與具體措施，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。在原自治區(qū)安監(jiān)局（現(xiàn)并入自治區(qū)應(yīng)急管理廳）黨組的指導(dǎo)和大力支持下，積極支持扶貧村的實(shí)際工作，力爭按時(shí)完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)。
6.舉辦者履責(zé)
6.1 經(jīng)費(fèi)
2018年財(cái)政收入4000萬元，生均撥款1.69萬元。費(fèi)用支出嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，合規(guī)使用。2018年學(xué)校為項(xiàng)目投入1150萬元，其中，汽車實(shí)訓(xùn)基地425萬元，運(yùn)動(dòng)場600萬元，校園規(guī)劃50萬元。
6.2 政策措施
為了更好地適應(yīng)中等職業(yè)教育發(fā)展的新形勢，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)服務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)、健康發(fā)展，學(xué)校依據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》、《廣西教育“十三五”規(guī)劃》等文件精神，制定了《廣西第一工業(yè)學(xué)校“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。
在專業(yè)建設(shè)方面，緊貼市場、緊貼產(chǎn)業(yè)、緊貼職業(yè)，增加了《工業(yè)機(jī)器技術(shù)》專業(yè)，淘汰了《商品經(jīng)營》專業(yè)，專業(yè)數(shù)保持在15個(gè)左右。在技能培訓(xùn)及服務(wù)能力建設(shè)方面，積極推進(jìn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能培訓(xùn)，也積極為社會(huì)各界進(jìn)行安全技術(shù)資格證、特種作業(yè)上崗證、專業(yè)技能證等業(yè)務(wù)培訓(xùn)。2018年，共為社會(huì)培訓(xùn)特種作業(yè)上崗證809人，復(fù)審培訓(xùn)800人，職業(yè)技能等級(jí)證14人，共1581人。
在教學(xué)研究與社會(huì)服務(wù)建設(shè)方面，激勵(lì)專業(yè)教師開展教育教學(xué)研究，2018年課題立項(xiàng)自治區(qū)級(jí)1項(xiàng)，結(jié)題自治區(qū)級(jí)4項(xiàng)。
在人才隊(duì)伍建設(shè)方面，建立健全吸引人才、穩(wěn)定人才和工作績效考核辦法，培養(yǎng)和造就一支充滿活力、師德過硬、業(yè)務(wù)精湛能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的高素質(zhì)專業(yè)人才，本年度招聘了13名專業(yè)教師，適時(shí)充實(shí)了人才隊(duì)伍。
7.特色創(chuàng)新
我校高度重視與企業(yè)合作，不斷深化與企業(yè)“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”，通過校企合作共建、引企入校等多種辦學(xué)方式，深化產(chǎn)教融合、校企合作。其中，與上海華測導(dǎo)航技術(shù)股份有限公司在校內(nèi)共建航空攝影測量實(shí)訓(xùn)基地，企業(yè)捐贈(zèng)設(shè)備及軟件處理系統(tǒng)總價(jià)值430萬。經(jīng)過試點(diǎn)合作，學(xué)校與承擔(dān)有著“大國重器”之稱的防城港“華龍一號(hào)”核電工程項(xiàng)目建設(shè)的中國能建安徽電建二公司共建工程測量校外實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校與珠三角20多家大中型企業(yè)共建人才培養(yǎng)基地。
8.主要問題和改進(jìn)措施
8.1主要問題
1.專任教師中高學(xué)歷、高職稱比例偏低；
2.“雙師型”教師比例不高；
3.科研成果較少。
8.2 改進(jìn)措施
1.狠抓“兩高”建設(shè)。通過制定優(yōu)惠政策、培養(yǎng)和引進(jìn)高學(xué)歷高職稱人才、鼓勵(lì)40歲以下在職教師報(bào)考研究生等措施，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的學(xué)歷和職稱層次。
2.加強(qiáng)“雙師型”教師培養(yǎng)。分期分批安排教師到對(duì)口單位跟班實(shí)踐，鼓勵(lì)教師報(bào)考對(duì)口行業(yè)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。
3.加大科研經(jīng)費(fèi)投入，建立科研激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)和行業(yè)實(shí)際開展科學(xué)研究，申報(bào)各級(jí)各類科研課題，鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師面向廠礦企業(yè)開展科研和社會(huì)服務(wù)，提高科研水平，多出成果。
廣西第一工業(yè)學(xué)校
2019年1月16日
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